本文摘要：让更多的实用型技能人才“出炉”

当一名普通的劳动者，并不丢人，但关键是要有真技术、真本领。

让更多的实用型技能人才“出炉”

当一名普通的劳动者，并不丢人，但关键是要有真技术、真本领。前几天的热线讨论中，不少读者都表达了这样的观念。

有一位中年家长在电话中略有愧疚地说：孩子高中毕业没有上大学，读了技校。看到同事的儿女上重点大学，我这当爸爸的总觉得脸上无光，没少给孩子脸色看。

现在终于明白了，只要有真本事，当技工一样有出息！

这种观点，现在正被越来越多的人认同。市劳动和社会保障局有关部门负责人说，从２００１年开始，报考技校的人数逐年大幅度上升，特别是２００５年，报考人数达到１．８万，由于我市技校力量有限，只录取了１．５万名考生。

市技工学校校长张长松“诉苦”道：学校每年培养的学生供不应求，不到毕业就被南方大企业“订购”完毕。

但是，迫于场地、经费、师资力量限制，学校现在只能设置２４个专业，一些技术含量更高、发展前景更广、收入待遇更好的专业无法开设。

与此相应的是，技工特别是高级技能人才的极度短缺，已经影响到部分地区和企业的正常发展，阻碍着不少科技成果转化和技术革新。仅以苏州工业园区为例，技工缺口即达到３０％。

再说我市，因为前些年不少企业生产经营不景气，也有一部分企业只注重经济效益，不重视技工培养，现在已经出现了高级工、技师断层现象，中级工以上的技工也十分紧缺。据了解，新安县一家大型企业建成投产时，需要大量的技工，当地凡是初中毕业的学生都被招工，送到技工学校经过培训后上岗，仅市技工学校就连续接到了３批培训任务。

一方面，是企业和学生越来越迫切的培训需求；一方面，是跟不上时代步伐的职业教育现状。这种矛盾该如何解决呢？

不久前，《国务院关于大力发展职业教育的决定》出台，提出“培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才”。

针对这种目标，《决定》中说，“每个市都要重点建设一所高等职业技术学院和若干所中等职业学校。每个县区都要重点办好一所起骨干示范作用的职教中心”。

针对《决定》，我市相应出台了发展职业教育的方案。市劳动局一位负责人说，“十一五”期间，我市将建立一所综合性职业技术学院，建立４所高级技工学校、５所国家级重点技校。这位负责人还透露，国家将投资重点建设１０００所高水平的培养高素质技能人才的示范性中等职业学校和１００所示范性高等职业院校。

我市的拖厂技校和机车工厂高级技校在“候选”之列。

这位负责人说，如果上述目标实现，我市技工培养数量、质量将会有大的飞跃。

据了解，发达国家高技能人才占６０％至７０％，而我市高级工占企业职工的比例在河南省还算是最高的，也不过７．５％；技师就更少了，现在册７０００多人，比例仅为０．４％。“十一五”期间，按照国家的要求，高级工比例要达到３０％。

要达到这个目标，任重道远。

因此，大力发展职业教育，成为今后人才培养的方向。国务院在《决定》中提出，“十一五”期间，中等职业教育招生规模要达到８００万人，与普通高中招生规模大体相当。《决定》中还规定，从２００６年起，城市教育费附加安排用于职业教育的比例，一般地区不低于２０％，已经普及九年义务教育的地区不低于３０％。

另外，《决定》还对企业教育培训经费作了明确规定，以大力发展职业教育，培养越来越多的技能型人才。

据了解，我国把实用型技能人才列为一大类人才，和农村带头致富人才一起，与党政机关管理人才、企业经营人才、科技人才并列为五大人才。

日前，我市提出建设六大工业基地，这将为我市的职业教育提供更为广阔的发展天地，使更多有志于做实用型技能人才的青年朋友一展身手。

(本报记者 赵怡 通讯员 李帆)

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